各部門:
根據(jù)中共河南省委教育工作委員會、河南省教育廳《關(guān)于征集大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程及心理危機干預(yù)優(yōu)秀案例的通知》(豫教工委〔2024〕26 號)要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)決定開展大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程及心理危機干預(yù)優(yōu)秀案例征集活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程征集
(一)申報條件
1.申報課程須是學(xué)校面向全體在校生所開設(shè)的集知識傳授、心理體驗與行為訓(xùn)練為一體的大學(xué)生心理健康教育公共必修課程。
2. 申報課程須符合教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》(教思政廳〔2011〕5號)、《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》(教黨〔2018〕41號)等文件要求，遵循教學(xué)規(guī)律，具有鮮明特色，課程建設(shè)科學(xué)規(guī)范，課程資源開發(fā)充分，能綜合運用現(xiàn)代教學(xué)方法和手段，教學(xué)成果突出，教學(xué)效果顯著，對全省高校大學(xué)生心理健康課程教學(xué)具有示范作用。
3.授課教師為本校承擔大學(xué)生心理健康教育公共必修課程教學(xué)的在崗在編專兼職教師。
(二)申報要求
1.參評課程資料須真實有效，且應(yīng)為原創(chuàng)。如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的行為，一律取消參與資格，并予以通報。課程資料內(nèi)容不得違反國家相關(guān)法律法規(guī)，不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，如引起知識產(chǎn)權(quán)異議或其他法律糾紛，其責任由授課教師承擔。
2.參評課程文檔材料為電子文檔，包括教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、參考文獻目錄等，文件格式為 PDF。其中教學(xué)大綱應(yīng)含課程名稱、基本信息(課程性質(zhì)、教學(xué)時數(shù)、學(xué)分、學(xué)生對象)、課程簡介、課程目標、課程內(nèi)容與教學(xué)安排、課程評價、建議閱讀文獻等要素；教案應(yīng)含授課信息、任務(wù)目標、學(xué)情分析、活動安排、課后反思等教學(xué)基本要素。
3.現(xiàn)場教學(xué)視頻須為1個學(xué)時的課堂實錄，能反映教師實際教學(xué)方法和教學(xué)效果。時長40—50分鐘，采用單機方式全程連續(xù)錄制，不得另行剪輯及配音，不加片頭片尾、字幕注解，采用MP4 格式封裝。
二、大學(xué)生心理危機干預(yù)優(yōu)秀案例征集
(一)征集對象
本次案例報告征集面向全省高校心理健康教育與咨詢中心專、兼職咨詢師、輔導(dǎo)員等從事學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)及危機干預(yù)工作的一線人員。
(二)征集要求
1.案例選擇。案例須為近兩三年發(fā)生的，作者親自參與實施干預(yù)工作的真實案例，要有較強的借鑒意義和推廣價值，能為心理健康教育工作提供經(jīng)驗和參考，同時需確保案例報告內(nèi)容可靠。
2.隱私保護。案例報告不得違反心理咨詢倫理和《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》，要切實保護當事人隱私，對當事人的姓名要化名，涉及的具體學(xué)校、院系、年級、住址、家庭等信息進行相應(yīng)處理。
3.案例格式。案例報告主標題由作者根據(jù)案例主要特點自擬，副標題統(tǒng)一表述為“一例由×××(誘發(fā)事件，如戀愛挫折 等)引發(fā)的×××(危機性質(zhì)，如自我傷害、輕生自殺、攻擊傷 人等)危機的干預(yù)報告”。具體要求詳見附件。
三、工作程序
1.教師申報。有意向的教師自主向心理健康教育與咨詢中心提交申請。
2.校內(nèi)評審。心理健康教育與咨詢中心將對提交的優(yōu)秀課程及優(yōu)秀危機干預(yù)案例進行校內(nèi)評審，評審?fù)ㄟ^后向省委教育工委、省教育廳推薦，同時給予每門推薦優(yōu)秀課程2000元經(jīng)費支持課程錄制。
四、材料報送有關(guān)要求
1.《河南省高校心理健康教育優(yōu)秀課程申報書》；
2.案例報告。
所有電子版材料發(fā)送至郵箱xljw@ncwu.edu.cn，優(yōu)秀課程申報書提交截止時間為2024年8月26日17:00，案例報告提交截止時間為2024年9月2日，逾期不予受理。其他紙質(zhì)和電子材料等后續(xù)校內(nèi)評審結(jié)束后另行通知。
學(xué)生處（心理健康教育與咨詢中心）
2024年8月14日
